Nauka podnoszenia dziecka

Nauka przewrotów na bok

Nauka przewrotów na brzuch

Prawidłowy Rozwój Dziecka w pierwszym roku życia i co może niepokoić rodzica.

1 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• W leżeniu tyłem: ułożenie głowy raz z prawej, raz z lewej strony, skupienie wzroku i wodzenie, kopanie rytmiczne naprzemienne lub symetryczne
• W leżeniu przodem: próby przekładania głowy z boku na bok, kopanie kkd

Co może niepokoić:

• silny wyprost w obrebie głowy
• głowa zrotowana w jedną stronękciuk stale schowany w dłoni
• mało aktywne kkd

2 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• W leżeniu tyłem: ATOS obusstronny, początek kontroli głowy w linii środkowej, uśmiech „społeczny”, częściej otwiera rękę, kopie różnorodnie
• W leżeniu przodem:uniesienie głowy pod kątem 45, używanie kkg do podporu, łokcie nadal za linią barków, miednica obniżona

Co może niepokoić:

• ATOS jednostronny
• słabe unoszenie głowy

3 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• W leżeniu tyłem: długotrwałe utrzymanie głowy w linii środkowej. łączenie obu kkg w linii środkowej i wkładanie ich do buzi,kopanie kkd w powietrzu
• W leżeniu przodem: utrzymanie i uniesienie głowy do kąta 90, podpór na przedramionach-łokcie na wysokości barków

Co może niepokoić:

• trudności w kontroli głowy i wzroku w linii środkowej
• unoszenie i wkładanie do ust tylko jednej zawsze tej samej kończyny górnej
• słaba praca antygrawitacyjna kkd

4 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• W leżeniu tyłem: sięganie do kolan, przetaczanie na boki oraz powrót do pozycji leżenia na plecach, małe mosty, wkładanie zabawek do buzi
• W leżeniu przodem: podpór na kkg z ustawieniem łokci przed linią barków, przyleganie miednicy do podłoża

Co może niepokoić:

• sięganie do kolan bez kontroli wzroku i spoglądanie w tył
• sięganie do kolan tylko jedną kg zazwyczaj tą samą

5 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• W leżeniu tyłem: chwytanie dłońmi za stopy, chwytanie obu dłońmi jednej stopy, przetaczanie na brzuch, wykonanie dużych mostów
• W leżeniu przodem: oparcie na wyprostowanych kkg, ”pływanie”, podpór na jednym przedramieniu

Co może niepokoić:

• zabawa kkg bez kontroli wzroku
• sięganie i zabawa tylko jedną kkg
• kopanie tylko jedna kończyną dolną
• zabawa stopami bez kontaktu wzrokowego
• stopy nieaktywne
• splatanie stóp

6 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• W lezeniu tyłem: Wkładanie paluchów stóp do buzi, Chwytanie przedmiotów za pomocą stóp, Sięganie po zabawki po przekątnej, Obroty na brzuch, Niezależne ruchy gałek ocznych względem głowy
• W leżeniu przodem: pełzanie do tyłu, opieranie się na jednej wyprostowanej kkg, reakcja amfibii, obroty na plecy, odpychanie paluchami od podłoża

Co może niepokoić:

• pełzanie asymetryczne
• przetaczanie tylko przez jedna stronę
• przetaczanie bez unoszenia głowy
• unoszenie tylko jednej kończyny dolnej
• wkładanie do ust palucha tylko jednej kd
• słaba aktywność stóp i palców

7 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• obroty wokół osi pępka tzw. Piwoty
• pełzanie do przodu
• siadanie z trzymaniem podpory z przodu
• Unoszenie miednicy do góry i tułowia jako przygotowanie do pozycji „niedźwiadka”

Co może niepokoić:

• wykonanie :pivotów” tylko w jedna strone
• pełzanie asymetryczne

8 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• pozycja „niedźwiadka”
• początki pozycji czworaczej i balansowanie w tył i w przód
• początki przemieszczania się do tyłu w poz. czworaczej- raczkowanie
• uzyskanie pozycji siedzącej
• początki czworakowania

Co może niepokoić:

• brak przyjmowania pozycji adekwatnych do wieku
• siedzenie: z asymetrycznym ustawieniem głowy i tułowia, z obciążaniem jednego pośladka, z miednica ustawiona w tyłopochyleniu
• siadanie tylko przez jedna stronę

9 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• przemieszczanie się w pozycji „niedźwiadka”
• wstawanie przy podporze na początku obunoż, a następnie z klęku jednonóz
• ”sprężynowanie”
• chodzenie bokiem przy meblach

Co może niepokoić:

• brak przyjmowania aktywności adekwatnych do wieku
• stawanie na palcach, rzadko na całych stopach
• chodzenie bokiem tylko e jedna stronę
• koślawe ustawienie stóp
• przerosty w stawach kolanowych

10-12 miesiąc

Prawidłowy rozwój:

• spędzanie dużo czasu w pozycji stojącej
• poczatki chodu przodem do kierunku ruchu
• w staniu trzymając się podpory przysiady
• początki samodzielnego stania

Należy zwrócić uwagę na:

• ustawienie stóp, ustawienie miednicy.
• Po osiągnięciu pozycji stojącej i samodzielnego chodu należy zwrócić uwagę na jakość postawy ciała i jakość chodu